Методическая разработка (музыка) по теме: рабочая программа по музыке 5 класс ФГОС скачать бесплатно. Содержание. Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………… . Общая характеристика предмета…………………………………………………………………………………………..…. Место предмета в учебном плане………………………………………………………………………………………….….
Календарно-тематическое планирование по музыке ( в соответствии ФГОС) 3 класс. № Темы раздела и уроков ( страницы учебника) Прослушиваемый материал. Планируемые результаты. Дата Примечание. . Учебная программа по музыке 5-7. 13. рпуп музыка 5 7 фгос.. 7)Алексеева Л. Л., Критская Е. Д. Музыка. Планируемые результаты. Планируемые результаты изучения учебного предмета «Музыка» 5 класс. 5-7 класс. ФГОС» (Алексеева Л.Л.) в Интернет-магазине My-shop.ru. В пособии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения.
ФГОС. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ 5. В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: Личностные результаты освоения основной образовательной. 2) развитие общих музыкальных способностей обучающихся. . 9; Планируемые результаты учебного предмета…. Рабочая программа «Искусство. Музыка» для 5 класса (Авторы: В.В.Алеев . Предметная область. Искусство. Учебный предмет. Музыка. Класс. 5 -7 Планируемые предметные результаты освоения курса ООП ООО по музыке. В пособии в соответствии с требованиями Стандарта к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по музыке. Категория: ФГОС ООО Добавил: Natalochka (21.08.2013)..
Цель и задачи обучения……………………………………………………………………………………………………….. Личностные, метапредметные, предметные результаты изучения предмета……………………………………………… 5. Способы контроля и оценивания образовательных достижений………………………………………………………..…7. Содержание учебного предмета ………………………………………………………………………………………………. Календарно- тематическое планирование…………………………………………………………………………………… 9.
Планируемые результаты учебного предмета………………………………………………………………………………. Учебно- методическое, материально- техническое, информационное обеспечение образовательного процесса…….…3.
Список источников……………………………………………………………………………………………………………. Интернет ресурсы………………………………………………………………………………………………………..……. Материально- техническое обеспечение…………………………………………………………………………..…….……3. Пояснительная записка. Рабочая программа «Искусство.
Музыка» для 5 класса (Авторы: В. В. Алеев (научный руководитель). Т. И. Науменко), предназначена для общеобразовательных учреждений различно типа. Она разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, примерных программ «Музыка» основного общего образования. Данную программу характеризует глубинная взаимосвязь с программой для 1- 4 классов, проявляющаяся в единстве и развитии методологических и методических подходов, в координации тематического и музыкального материала. Содержание учебного материала ориентируется на систему основных понятий, относящихся к области «Искусство»: основы музыки (Истоки и природа музыкального искусства. Музыкальный фольклор.
Народная и профессиональная музыка. Композитор — исполнитель — слушатель.
Жизненное содержание музыкального искусства. Взаимодействие музыки с другими видами искусства (литература, театр, хореография, изобразительное искусство).
Закономерности музыкального искусства: Интонация. Музыкальная речь. Музыкальные и речевые интонации. Выразительность и изобразительность. Общее представление об основных средствах музыкальной выразительности. Мелодия. Ритм. Темп.
Динамика. Тембр. Лад. Всеобщность музыкального языка.
Музыкальный образ. Музыкальная драматургия. Развитие музыки. Основные приемы музыкального развития. Виды музыки: Музыка вокальная и инструментальная.
Музыка сольная, хоровая, оркестровая. Певческие голоса и хоры. Музыкальные инструменты. Оркестр и его разновидности. Музыка симфоническая и театральная; вокально- инструментальная и камерно- инструментальная. Жанры и формы музыки: Песня, романс. Многообразие музыкальных форм.
Одночастные, двухчастные и трехчастные формы. Вариации. Рондо. Концерт. Сюита. Кантата. Сонатно- симфонический цикл. Опера. Балет. Симфония. Музыкальная классика: Музыка различных исторических эпох.
Духовная музыка. Западноевропейская музыкальная культура. Русская музыкальная культура. Народно- песенные истоки русской профессиональной музыки. Национальные школы в музыкальном искусстве. Творчество выдающихся отечественных и зарубежных композиторов. Общая характеристика предмета.
Настоящая программа опирается на позитивные традиции в области музыкально–эстетического развития школьников, сложившиеся в отечественной педагогике. Учитываются концептуальные положения программы, разработанной под научным руководителем Д. Б. Кабалевским. Программа нацелена на углубление идеи многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности – литературой, изобразительным искусством, историей, мировой художественной культурой, русским языком, природоведением. В программе музыка рассматривается не только с точки зрения эстетической ценности, но и с позиции универсального значения в мире, раскрывая её во всем богатстве граней, врастающих в различные сферы бытия, - природу, обычаи, верования, человеческие отношения, фантазии, чувства. Для программы характерно: системное погружение в проблематику музыкального содержания; рассмотрение музыкального искусства с точки зрения стилевого подхода, применяемого с учетом научных достижений в области эстетики, литературоведения, музыкознания; углубление идеи музыкального образования при помощи учебника; обновление музыкального материала, а также введение параллельного и методически целесообразного литературного и изобразительного рядов. Ценностные ориентиры содержания курса заключаются: в формировании и воспитании у обучающихся веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество; в формировании чувства патриотизма и гражданской солидарности; формировании разностороннего, интеллектуально- творческого и духовного развития; в формировании основ художественного мышления; в ориентации на успешную социализацию растущего человека, становление его активной жизненной позиции, готовности к взаимодействию и сотрудничеству в современном поликультурном пространстве, ответственности за будущее культурное наследие.
Место предмета в учебном плане. Настоящая программа «Музыка 5 класс » составлена в полном соответствии с Базисным учебным планом образовательных учреждений общего образования. Она предусматривает следующее количество часов, отведенное на изучение предмета: «Музыка» в 5- х классах 3.
Количество часов в I четверти – 9; во II четверти – 7; в III четверти – 1. IV четверти – 9; Урок музыки поддерживается разными формами внеурочной музыкальной деятельности школьников: вне школы – посещением концертов, спектаклей, экскурсиями в музеи, на выставки; в школе – кружками (например, сольного и хорового пения, инструментального музицирования, электронного музыкального творчества), студиями (музыкально- театральной) и другими творческими объединениями учащихся. Их работа создаёт благоприятную среду для творческого самовыражения ребенка, расширяет границы его познавательной активности, общения со сверстниками, учителями, родителями. А также участием в Международных, Всероссийских, Региональных, городских олимпиадах, фестивалях, конкурсах, научно- практических конференциях. Цель рабочей программы.
Цель программы В. В. Алеева (научный руководитель), Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак «Искусство. Музыка» в основной школе заключается в духовно- нравственном воспитании школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности. Цель МОУ: Формирование компетентного гражданина России, способного к творческой самореализации в условиях развития современного общества.
Цель программы: Духовно – нравственное воспитание пятиклассников в процессе приобщения к народной и профессиональной музыкальной культуре. Задачи направлены на реализацию цели программы и состоят в следующем: - воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях; - способствовать развитию интереса к музыке в процессе творческого самовыражения, проявляющегося в размышлениях о музыке, собственном разнообразном творчестве, практике применения информационно- коммуникационных технологий; - формировать музыкально- эстетическую культуру школьников на основе приобщения к шедеврам музыкального искусства; - научить находить взаимодействия между музыкой и другими видами художественной деятельности (литературой и изобразительным искусством) на основе вновь приобретенных знаний; - заложить систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений (понимание характерных признаков музыкально–исторических стилей, знание наиболее значительных музыкальных жанров и форм, средств музыкальной выразительности, осознание глубокой взаимосвязи между содержанием и формой в музыкальном искусстве).
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты: целостное представление о поликультурной картине современного музыкального мира; развитое музыкально–эстетическое чувство, проявляющееся в эмоционально- ценностном, заинтересованном отношении к музыке во всем многообразии ее стилей, форм и жанров; усовершенствованный художественный вкус, устойчивый в области эстетически ценных произведений музыкального искусства; владение художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально- творческой деятельности; определенный уровень развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение; устойчивые навыки самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально- учебной деятельности; сотрудничество в ходе решения коллективных музыкально- творческих проектов и различных творческих задач. Метапредметные результаты. Познавательные Учащиеся научатся: анализировать собственную учебную деятельность и вносить необходимые коррективы для достижения запланированных результатов; использовать различные источники информации; стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию; размышлять о воздействии музыки на человека, ее взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства; определять цели и задачи собственной музыкальной деятельности, выбирать средства и способы ее осуществления в реальных жизненных ситуациях; Учащиеся получат возможность научиться: • основам рефлексивного чтения; • ставить проблему, аргументировать её актуальность; • самостоятельно проводить исследование на основе применения методов наблюдения и эксперимента; • выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов; • организовывать исследование с целью проверки гипотез; • делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.
Алексеева Лариса Леонидовна, Музыка. Планируемые результаты. Система заданий. 5- 7 класс. ФГОС. Книги. Купить Музыка.
Планируемые. Музыка. Планируемые результаты. Система заданий. 5- 7 класс. ФГОСISBN: 9. 78- 5- 0. Обложка: Мягкая обложка, Формат: 6. Вес: 5. 00г, Кол- во страниц: 9. Нет в продаже. В пособии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по музыке, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.
В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.